基于“基因嵌入式”模型《毒理学》“课程思政”元素的挖掘和实践

摘要

将"课程思政"教育理念基因式嵌入到专业课程中,坚持把立德树人作为中心环节,是实现专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同的重要途径。本文从毒理学的教学中,以"基因嵌入式"为模型,挖掘以敬业教育为主线的思政元素,运用"讲、查、做、演、论"多元化方法介绍课堂教学设计,将毒理学知识的学习、能力的培养和价值的引领有机融合,达到春风化雨、润物无声的效果。