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陈茹; 王前军;
合肥工业大学马克思主义学院;
美好生活需要; 价值依据; 价值实现;
机译：最佳价值-您需要支持以实现最佳价值吗？
机译：质量证明过程需要精确的技能清单，它可以确认但对技能诚实（即，价值中立和解决冲突），没有评估依据
机译：钙积分对非对比CT冠状动脉造影在评估冠状动脉疾病后的价值（以金标准为依据）在评估冠状动脉疾病中的价值
机译：通过了解价值要求，开发价值主张以及随后实现价值来实现软件架构的方法
机译：美国的“美好生活”：对美国文化和美国青少年价值观的研究。
机译：通过结构化的基于证据和理论依据的流程来设计和测试去实现策略从而解决CVD一级预防中的低价值药理处方：DE-imFAR研究
机译：A）的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和：在大学有关这些水平Ketle（1995，93-95）指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 （例如，哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部，一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库，用于研究和类空间是建筑的不同院系）。如果长期，我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择，不要将指纹更耐用，而不是正确含有的指纹。 B）表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里，何时何种方式。该人建设的理论突出了识别，远距离和差异化过程的角色复杂。 c）分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统，这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法，完善它们，使它们在从未完成培训过程中进化。此外，如果我们设想的教育为需要道德价值的行为，这意味着： - “教育是由它自己故意的性质，因此，让我们的意图可以实现，我们将有计划，系统化我们干预的专业人员（从示教）。 -教育追求整体和功能训练，因此，内容不能仅限于概念，但还应该包括程序，技能，战略和价值观，标准和态度，以这样的方式，他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译：脑震荡后计算机神经认知评估使用人群规范价值的科学依据评述。
机译：方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值_ _ _ _ _ _ _ _。
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机译：方法用于确定价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的方法的值 951; _delta ____ u_alpha_被用作判别式。
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