重大公共卫生事件下医学人文教育对策思考

摘要

近年来,接连发生的重大公共卫生事件严重损害了社会公众的生命健康.重大公共卫生事件下,医务人员时刻本着人道主义与科学精神相统一,人文关怀与专业救助相结合的原则,救治生命,彰显医者情怀.医学是最具人文精神的学科,人文教育思想贯穿医学教育全过程.面对重大公共卫生事件,医学人文教育的应对策略和责任使命得以重新思考,基于以人的健康为中心来加强对医学生的临床思维训练和主动体验,整合医学课程设置,将急救培训纳入通识教育和生命教育等教育新举措对于培养优秀当代医学生,加快推进医学教育理论与临床融合,进一步促进"健康中国"战略实施,具有重大意义.