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张俊姝;
秦皇岛市山海关桥梁厂高级技工学校;
铰链四杆机构; 类型判别; 教学实践;
机译:阐述数学中教学设计的反思抽象:第三种反射抽象
机译:通过设计实现可持续性:反思教学实践在设计和工程课程中对可持续设计教学的适用性
机译:根据设计,数据要求和可估计的种群参数,将商业性渔业的标签实验分为三种基本类型
机译:基于挠性铰链的平行四杆机构的设计与实验表征精密引导件
机译:教学方式:反思民间教学在设计教育中
机译:Bileaflet机械心脏瓣膜三种铰链设计性能的数值研究
机译:基于作图法和解析法的铰链四杆机构瞬心线研究
机译:多框架211桥梁铰链限制器和铰链座宽的设计程序
机译:花边带的纱线由三种基本类型的纤维组成
机译:特别是用于风力发电设备的壳体或外壳的构造方法涉及使用三种基本类型的夹心结构模块
机译:牙科治疗椅,具有柱状基础和高度可调的座椅长凳,与基础位置和高位置之间的基础相对,传动机构由四杆机构形成有两个铰链臂
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