'互联网+'时代的家校合作教育及其优化路径研究

摘要

家校合作教育已日渐成为推动我国基础教育改革的重要教学范式,但传统家校合作教育范式存在沟通成本较高、家长主体结构性缺失、家校合作缺乏针对性和全面性等弊端."互联网+"时代,教育对象、环境、模式和资源等重大变化倒逼家校合作教育范式创新.在信息化、现代化和全球化交错的思维范式下,打造协同参与的"互联网+家校合作"教育平台、提升家长在"互联网+家校合作"教育平台参与质量以及构建"互联网+家校合作"评价系统,无疑是"互联网+"时代家校合作教育的优化路径.