高职学生实践能力培养评价体系的构建与创新

摘要

构建与创新高职学生实践能力培养评价体系,具有重大的理论和现实意义,既是培养现代高职人才目标的客观要求,也是进一步推动高职综合改革的切入口和着力点.整合和优化现有理论实践的成果,以理念创新为引领,提出导向性、科学性、重点性等六大指导原则,并构建以适应社会需要和促进学生发展为目标的高职学生实践能力培养评价体系框架.