高校教师党支部建设与“课程思政”协同发展的路径研究

摘要

高校教师党支部与“课程思政”具有一致的思想政治教育及思政育人目标,促进二者协同发展是实现资源共享,提高工作效率,推进党建与业务工作融合发展的有力举措。文章基于高校教师党支部的主要职责,分析了其在“课程思政”建设中的优势及二者之间的辩证关系。基于此,从政治保障、组织保障、思想感情基础、协同育人机制、长效机制几个方面提出了高校教师党支部与“课程思政”协同发展的路径。