学科交叉教学模式在士官教育中的应用研究

摘要

深化士官教育改革对我国国防事业具有重大意义。本文提出将学科交叉教学模式应用于士官教育,进行高维度的教学改革。分析认为学科交叉教学模式与士官的培养需求相契合,能够为学生构建学科交叉融合的多领域知识体系,突破士官教育改革瓶颈,探索新的实战化道路,提高士官学员的实战能力。然而,该教学模式在实际应用中存在一些问题,如:缺乏相关理论指导,交叉领域认识度不够深刻,师资力量薄弱等,并针对这些问题提出了一些解决策略。