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刘辉;
涟源市工贸职业中等专业学校;
Fedora项目教学; 任务驱动; 分层教学; 教学方法;
机译:学校融入过程中职业治疗的细节与思考/学校融入过程中职业治疗的细节与思考。
机译:整合化学学习发展训练职业环境,以提高DIY中职业学校教师的专业素养
机译:提高中职学校学生专业认同的策略
机译:为CS专业和非专业开设自定进度的课程
机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:很少有美国公共卫生学校开设有关姑息治疗和临终关怀政策的课程
机译:浅谈中职数学教学内容与专业课程的整合
机译:在UTK土木工程专业开设铁路工程模块。
机译:永久性专业学校的课程
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:通过Beacon启用的高效网状网络技术提供的U型学校区域服务
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