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机译:父母意识到学校背包,他们的孩子携带的重量和相关的肌肉骨骼问题
机译:–有些孩子爬上去;一些孩子爬下……:具有文化障碍的儿童游戏环境
机译:为使学校成为孩子的安全之地做出贡献:学校护士?照料父母患有严重身体疾病的孩子时对他们的分配的看法
机译:想象力和创新 - 记住孩子内的孩子
机译:“满足孩子的需求,而不是计划”:教师在双语学校中制定政策,计划和实践。
机译:为使学校成为孩子的安全之地做出贡献:学校护士在照顾有严重身体疾病的父母的孩子时对任务的看法
机译:孩子,动物和乐趣。在文化研究的视角下改变民间文学文化的民间传说动物线程(文化动物研究)
机译:私立学校参与“不让一个孩子掉队法案”和“残疾人士教育法”的计划:私立学校和公立学校的观点
机译:教巴松管的教学方法,例如在学校里的大一点孩子,管子并排放置,并有孔,这些孔用孩子的手指闭合和打开,以形成不同的声音
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
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