论思想政治教育系统要素对其实效性的功能建构

摘要

根据系统论观点,系统要素的优劣状况直接影响着系统整体功能的发挥程度.从静态的角度看,思想政治教育系统要素由教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四要素构成.增强思想政治教育的实效性,就是要充分发挥思想政治教育者主体的主导性,积极调动作为接受主体的受教育者的客体主动性、不断开创教育介体的新内涵和新渠道、善于因势利导教育环体.