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基于'思政+实践应用'的线性代数教学改革研究

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摘要

在线性代数教学中融入思政元素,加强实践应用环节,有利于充分发挥该课程的育人功能,培养学生的实践应用能力.对此,文章基于"思政+实践应用"的线性代数教学改革进行探索性研究,旨在提高线性代数课程的育人效果、应用性和实践性.

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来源
《湖南造纸》 |2021年第2期|29-31|共3页
作者
郭肖; 赵琳;
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作者单位

山西工商学院山西太原 030006;

山西工商学院山西太原 030006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
线性代数; 思政元素; 实践应用;

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