多重角度看待翻转课堂

摘要

翻转课堂(也称颠倒课堂)是一种兴起的教育模式,本文主要通过围绕翻转课堂的起源,发展及实质等方面研究的基础上,提出要从课堂效率、知识内化、知识的统整性、资源共享、教师、学生、家长以及翻转课堂的实质等多角度看待翻转课堂,从而进一步促进大家对翻转课堂的理解。