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刘秋生;
武冈市湾头桥镇中心小学;
学生; 心理分析; 常见错误; 解题过程; 算法多样化; 动手实践; 学习方式; 计算能力;
机译:物理治疗学生在人体大解剖学中的同伴教学过程中使用听众反应系统:同伴老师和学生的感知
机译:对话小组:使用小组心理分析技术来解决刚移民的中国学生在高中环境中学习英语的阻力。
机译:学生在Covid-19流行病学中断过程中的感知,系统特征和在线学习
机译:学生在基本差异化主题中的常见错误
机译:文本中的“我”:一种心理分析理论视角,对学生在视觉文化艺术教育中的电视批评写作,主体性和批判意识进行了分析。
机译:本科微生物学课程是否为学生在该领域的职业做好了准备?:对生物学专业学生的微生物生长和控制概念的评估
机译:职业大学生在EFL说表现中的常见错误
机译:小型被动学生在G324 261个人任务中进行实验,以获得学生的知识
机译:研究和评估学生在地形解剖学领域的计算机测试知识的方法
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:一种实现系统功能的设备,用于评估学生在教育过程中的活动
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