打造有吸引力的数学课堂

摘要

记得有位伟人曾经说过：＂你可以把马拉到河边,但你却无法迫使它饮水。＂一个安静坐在教室里的学生不等于就进入了主动学习的状态。如何引导学生主动参与,让学生乐学、好学,这是摆在教师面前最紧迫的问题,而解决上述问题的关键在于激发学生的学习兴趣,促使学生积极思维。为此,教师要想方设法使学生对所学内容产生兴趣,