有条不紊为上策

摘要

＜正＞县域内义务教育硬件建设已基本均衡,当下更重要的是软件的均衡,特别是师资力量的均衡,唯有硬软件的均衡发展,才是真正意义上的教育均衡发展。而在县域内实行校长教师交流就是落实教育软件均衡的最好举措,要让交流顺利进行,上级部门须谨慎对待,有条不紊方为上策。认识到位。教育主管部门要提高认识,切实明确校长教师的有效交流对整个县域内教育,甚至社