课程思政背景下中华传统文化融入高职英语教学的困境与对策

摘要

全球经济一体化时代的到来,不仅增加了中国与世界各国的沟通频次,同时,也给中华传统文化的弘扬与传播带来了契机.而英语作为全球通用语言之一,在对外交流过程中发挥着重要的桥梁纽带作用.尤其对高等职业院校的英语学科来说,在课程思政背景下,如何将中华传统文化与英语教学融合到一起,避免出现"文化失语"的现象,已经成为高职英语教师普遍关注的焦点.因此,本文将着重围绕课程思政背景下中华传统文化融入高职英语教学的困境以及采取的有效对策予以全面阐述.