基于兴趣教学下小学语文写作技巧研究

摘要

对于小学生来说小学语文写作难度较高.需要学生将自己内心的感受通过书面化的语言表达出来,考察的是学生驾驭文字的能力.小学生在语文学习过程中,对语言的掌握能力不够强,导致对语文写作持抗拒心理.在这种情况下,需要语文教师采用合理的,能够适应学生思维的教学方式,对学生的语文写作加以指导,让学生在兴趣的引导下,多注重平时词汇的积累,掌握良好的写作方法,在生活中多观察、勤观察各种事物和现象.这样才能提升学生的写作水平,达到教学目的.