聋校语文教学生活化的实践与探索

摘要

随着时代的发展,普通学校的课程改革日新月异,但聋哑学校的课程改革进展依旧缓慢.改进陈旧的课堂教学模式,提高学生的实践能力和学习语文的综合能力是当前聋校教师的任务和责任.因此,我结合教育实践,从聋校语文教学的特点出发,结合聋生的生理与心理特点,通过创设生活化的教学情境,构建生活化的语文课堂,挖掘生活化的教学资源,从而全面培养学生的综合素质,促进学生的综合发展.