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吴忠恒;
郧县教育局;
进校园; 文化平台; 教育局;
机译:现实世界的工作:汉弗莱学校计划如何帮助学生搭建从教室到职业的桥梁
机译:为未来搭建桥梁:2012/2013年“BRüCKENschlag”学校竞赛
机译:通过绩效和决策搭建桥梁:学校,研究和公众参与
机译:加拿大城市/郊区儿童的学校辍学时间和积极学校交通的风险驾驶员行为
机译:在积极和低社会经济地位的学校环境中,学校范围内积极行为支持对办公室学科推荐人数的影响以及财务对资金分配的影响。
机译:为哮喘护理计划搭建桥梁:以学校为中心的计划将学校家庭和社区卫生保健提供者联系起来
机译:合作 - 在学前班和学校之间搭建桥梁。幼儿教师在学校开始时为需要特殊支持的儿童提供合作的经验。
机译:评估学校及社区环境中廉政公署工作小组使用的互联网儿童安全资料,最终报告。
机译:提供奖励和惩罚点的生活指导信息服务的方法,装置和系统,特别是允许父母积极参与儿童的学校生活
机译:积极的治疗计划,治疗活动的来源和一个学校组织机构
机译:积极学校教育的地理模板(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
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