围绕核心概念组织教学的策略

摘要

核心概念又称科学观念,指的是人们对某一学科对象或科学过程的本源和本体的见解和意识,是通过对事物整体考查而获得领悟的结果,它能广泛支配知识的应用.例如,儿童通过学习能够认识到:地球、太阳系、银河系、宇宙是层次不同的系统;地球表层是由岩石圈、水圈、大气圈、生物圈构成的系统;物质能以不同的状态存在;大气是由多种气体组成的混合物;人体是由多种器官组成的,每个器官有着一定的功能;太阳是地球表面水循环、大气运动的动力;太阳、空气、水、大地是生物生存的基础;生命之间相互依存,相互制约;声音、光的传播都需要介质;每种生物体都是一个系统,生命体的各个部分分工不同,但相互联系,共同维持生命活动;生物活动的能量,归根结底来自太阳能;自然界的能量以多种形式存在,各种形式的能量可以相互转化,但总量守恒等,这些都是核心概念.