'洪湖公园生物多样性调查'实践活动例谈

摘要

深圳市洪湖公园与洪湖小学仅一路之隔,园内面积辽阔,生物种类众多.学校学生经常在父母的带领下到公园散步、学习,对公园情况非常熟悉.由于缺乏专业知识,他们对公园里丰富的物种并没有深入的了解,对大部分动植物也只是知其形而不知其名.学校充分利用毗邻洪湖公园的优势,设立"荷美"文化办学发展规划,大力开展实践性主题研究活动,旨在让学生围绕项目学习自发参与、自主学习、自由表达,从而获得自身的发展.