在羞涩与困惑中踏上青春的征途

摘要

青春期教育一直是一个敏感话题,所有人都知道应该做,也都知道面临的"风险".尽管网络媒体掀起一浪高于一浪的讨论潮,学校的青春期教育依然保持着"慢三"的节奏,进进退退,令人着急.我尝试着对六年级的孩子进行了为期一个月的青春期揭秘教育,孩子们的反应令我始料未及.他们在课堂上提出的问题千奇百怪,大胆而直接.从为什么太监要阉割,到泰国的人妖是否为性变态;从同性恋是否遗传,到两性人原理……无所不问,而且问得那么直白.虽然孩子们提出的问题与我教案里设计的问题有很大出入,但我还是根据自己的知识储备和对教育的理解,尽可能去点亮孩子们的心灯,拨动少年们的心弦,消除他们"少年维特"般的烦恼.本文将借助自己多来的教学经历,阐述一位科学老师对青春期教育的点滴思考.