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情境化活动化自主化——《电子计算器的使用》教学案例与评析

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《电子计算器的使用》是根据新课程理念在教材[人教版大纲教材《数学》第七册(四年级)1中新增的内容，主要介绍电子计算器的构造、常用键盘的功能和使用方法。电子计算器对学生来说并不陌生，他们对其有不同程度的了解，教师在教学时应找准起点，因材施教。

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来源
《湖北教育：教育教学》 |2004年第13期|114-115|共2页
作者
郑以新;
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作者单位

当阳市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
情境化; 活动化; 自主化; 电子计算器的使用; 教学案例; 评析; 人教版; 第七册; 小学; 数学;

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