群星璀璨耀实小

摘要

在决意告别过去“学校统一要求，各处室、年级按部就班地执行”这种“纵向”管理模式，以主体教育统摄学校各方面工作后，房县实验小学能否突破发展瓶颈，这是2009年，张清志任房县实验小学校长时，所背负的改革压力。