谋求“三赢”局面——“健康课堂”课题研究的实践与思考

摘要

＂健康课堂＂是省教育厅基教处主持立项的重点教科研课题,开题至今,已近三年。三年来,《湖北教育》始终积极参与,推动课题发展。2013年,《湖北教育》（综合资讯）约请专家学者从理论层面对课题进行了高屋建瓴的解读与规划;2014年至2015年,《湖北教育》（教育教学）关注课堂,推出了全省近30所学校对健康课堂教学模式的研究成果;2016年,《湖北教育》（教育教学）继续开设专栏,总结推介各区域、学校健康课堂课题研究的阶段性成果。