选取生活图形探寻数学规律r——以《图形中的规律》教学为例

摘要

《图形中的规律》是人教版《数学》五年级上册的一节综合实践课,本节课教学的核心理念是：让学生在观察操作中融入数学思维训练;在讨论交流中掌握数学思维方法;在归纳对比中提升数学思维品质。具体设计如下：一、情境简约导入,整体感知先让学生根据三角形的个数和所需小棒根数摆出图形,为学生列出抽象关系式提供直接的经验。