“图形变换”教学中的审美误区与对策——以苏教版第一学段“图形变换”教学为例

摘要

一＂、图形变换＂教学中＂美育热＂的冷思考 1＂.被＂欣赏,缺失需要 如观摩＂轴对称图形＂一课,课始教师播放川剧＂变脸＂的视频,以此导入新课,然后画面定格在六张脸谱上,让学生找出一个与众不同的脸谱。最后教师揭示课题：＂像这几个脸谱那样可以分成两个形状、大小完全相同的部分,