提炼文化基因提升育人实效--小学英语课程思政育人策略浅探

摘要

在小学英语教学中植入、挖掘、补充中华优秀传统文化育人元素,创设多文化交融的语言学习情境,能使学生在发展语言表达能力和思维能力的同时,了解不同文化、汲取文化精华,有利于学生涵养家国情怀、坚定文化自信,从而落实课程思政理念,实现提升学生品格修养、强化学生社会责任感等育人目标。