法学专业“课程思政”改革路径探究

摘要

在新时代建设法治中国的背景之下,推进法学专业“课程思政”改革具备充分的实践依据,其不仅契合德法兼修法治人才的培养目标,而且是高校思政课程自身改革创新的内在要求。由于法学专业“课程思政”改革仍处于推进初期,改革理念的认知不足、课程内容的设计难题以及教师队伍的能力欠缺是此项改革所面临的三大现实困境。高校应加强对改革理念的革新、具体课程开发及教师思政能力三个方面的关注度与投入程度,在提升高校人员对“课程思政”整体认知的前提下,结合法学学科特点进行系统的课程开发,并利用内外资源提升法学专业教师的思政能力。