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关联理论的语用推理和英语听力理解

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摘要

本文以认知语用学的视角,主要以Sperber &Wilson的关联理论为理论框架,研究语用推理的心理模式,探讨了英语听力教学中学习明示语用推理在听力理解中的作用.认为通过认知推理,寻找话语关联,有利于学生正确理解交际话语,提高外语听力理解能力.

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来源
《希望月报（上半月）》|2008年第4期|16-17|共2页
作者
唐峥;
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作者单位

渤海大学外国语学院,辽宁,锦州,121000;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
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