情感化设计理念视角下的职校校园户外家具设计浅析

摘要

分析株洲市职教城职校校园环境现状后发现，大部分校园户外环境规划多以绿植景观为主，校园户外设施呈零星分布，普遍存在户外设施使用率不高、户外家具无特色、校园文化辨识力不够等现象，因此，在株洲市职教城职校校园在创建文明校园、“第二课堂”、校园文化以及为学生提供交流平台等诸多方面，同时作为学生学习课堂环境的有力延伸，校园户外家具都起着积极的意义。本文首先对校园户外家具的相关概念进行了介绍，其次对情感设计理念、设计遵循原则以及情感设计的意义进行了分析，最后在造型、色彩、材质工艺等方面对校园户外家具情感化设计的具体体现进行了总结。在校园户外家具设计中加入情感因素，以学生需求为设计目的，以此来加强学生对校园环境的认同感。