民办高职学生就业能力开发的素质教育策略——以广州C职院为例

摘要

通过分析学生就业能力开发的素质教育机理,明确就业能力开发是素质教育的重要组织部分,同时受不同主体、校内外因素的作用和影响.通过文本分析、问卷调查等方法,发现民办高职院校在素质教育方面存在"人才培养方案设置欠合理、课程目标重点不突出、实践课程量不足及第二课堂目标不明确"等问题,根据民办高职学生就业能力开发实际需要,提出"优化专业人才培养方案、完善人才培养机制和明确第二课堂活动培养目标"的素质教育因应策略.