职业教育产教深度融合的实施路径策略

摘要

新经济时代为“中国特色”产教融合注入了新的内涵,其定位从“局部”到“全局”、形态从“管理”到“治理”、形式从“初级”走向“高级”、坚持“共性”与“个性”的统一。当前我国产教融合存在产教共同价值缺失、政府主导职能薄弱、院校主体定位不清、缺乏有效产业主体、校企合作模式单一等问题。通过厘清教育与产业两个系统结构与要素间的对应关系及整合过程,构建职业教育产教深度融合的“六对接”模式。