寓乐于教,让说明文教学更生动

摘要

＜正＞说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文的内容具有高度科学性,结构具有清晰的条理性,语言具有严密的准确性,这在一定程度上限制了教师的教学发挥,造成了教学程式的单一和教学方法的单调,从而降低了学生的学习兴趣,达不到理想的教学效果。语文新课程标准指出:语文教育具有很强的实践性,要着重培养学生运用语文的实践能力。对于实用性很强的说明文,教师不妨在教学中增加多种实践活动,吸引学生的注意力,让学生在轻松快乐中"吸收"并"消化"语文