让小组合作学习“优质化”

摘要

新课程倡导学生"自主、合作、探究"学习,在实际教学中,一线教师都在积极推广这种教学模式,可是很多课堂教学,只片面追求小组合作学习的形式,没注重小组学习的实效性。本文结合自己的实践经验,针对小组合作学习存在的问题,努力探求应对的措施,以求达到小组合作学习的最优化。