优化教学设计,坚持以生为本,打造高效课堂

摘要

连续几年任教九年级,使我对一些课程有了自己的理解和看法,特别是课改大潮下向教师提出了更高的要求。要时时刻刻树立以学生为主体的高效课堂,提高学生参与课堂的热情。在这样的背景下,作为初中思品教师更应该更新理念、学会反思,在讲到苏教版九年级第二框《学会与人合作》时,经过集体备课、个人复备、等环节后,反复修改,感受颇多。