改善高中化学实验教学效果的思路探索

摘要

1高中化学实验教学存在的现实问题高中新课程标准明确指出了实验教学质量对化学学科整体教学效率提升的重要作用,高中化学实验教学不仅需要教师结合章节重点和教学任务进行实验设计和实践操作,而且要求学生能够亲身参与、全程参与.在这一过程中,不可避免地会因为教师或学生的操作不当、认识不足等问题.