'一时疏忽'倒成了一种资源——一道选择题变为填空题之后的意外收获

摘要

@@ 课堂教学,需要教师精心的预设,但一时疏忽偶尔也会出现在教学过程中.如果能抓住机遇,恰当引导,用好用足由于疏忽所带来的新情境、新问题,也可能催生出一个鲜活的资源,为创设智慧、高效的数学课堂带来可能.下面结合笔者在一次复习课上的"一时疏忽",谈一些认识和体会: