腹腔镜经腹腹膜前疝修补术的学习曲线

摘要

目的探讨腹腔镜经腹腹膜前疝修补术(TAPP)的学习曲线。方法回顾性分析河南中医药大学第一附属医院2016年1月至2020年8月收治的66例腹股沟疝患者的临床资料,患者均由同一手术组医生采用腹腔镜TAPP术进行治疗。统计患者的一般临床资料和手术相关资料,采用移动平均线法将66例患者按照手术先后顺序分为A~F共6组,每组11例,分析该手术组医生的学习曲线。结果A组手术操作时间长于B、C、D、E、F组(P0.05)。各组术中出血量和术后住院时间相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于有腹腔镜操作经验的医生,大约30例腹腔镜TAPP术后技术熟练度趋于稳定。选择非复杂疝患者及规范手术操作,可避免技术开展早期术中出血量增加及术后住院时间延长。