适度的,就是最美的

摘要

在和学生打交道的过程中，我只有慢慢熟悉了他，也只有这个学生站在我的面前，我看着他的眼睛，感受着他的呼吸，联想着他过去的成长经历，回忆着发生在他身上的一个个小故事，我才知道，此时此刻，我该用什么样的语言去唤醒他，用什么样的方式去教育他。