基于应用复合型人才培养的园林植物遗传育种学课程教学改革与探索

摘要

园林植物遗传育种学作为高校园林专业的骨干课程,承担着培养园林植物新品种繁育技术人员的重任。针对课程教学模式中存在的问题,本研究从课程思政、实验体系、科教融合、成绩考核等方面进行了改革与探索,着力增强课程内容的连贯性、系统性,以教学的高质量促进人才培养的高质量,为园林行业应用复合型人才的培养提供理论基础。