表现性评价在劳动周课程中的实践研究

摘要

劳动课程的评价方法以表现性评价为主。表现性评价是在尽量真实的情境中,运用评价规则对学生完成复杂任务的过程表现与结果做出判断,因而能够较完整地反映学生的学习成果。劳动周是指每学年设立的以集体劳动为主、具有一定劳动强度和持续性的课外劳动实践时间。劳动周拓展了劳动教育的实施路径,打通学校与社会的联系,有利于发挥劳动教育的综合育人功能。