园艺疗法对大学生抑郁症状干预研究

摘要

大学生已成为抑郁症高发人群,对抑郁症状大学生开展园艺疗法的干预实验,为校园抑郁症防治提供依据.选取封闭式管理的Y高校中抑郁合并焦虑症状大学生,利用校园现有景观和种植基地,实施16周园艺疗法,使用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和生命意义感量表(MLQ)进行评估.园艺疗法可降低实验组SDS和SAS评分,提升MLQ评分,和对照组相比,8周后实验组SDS和SAS评分降低显著(P<0.05),16周后降低非常显著(P<0.01);与实验前相比,MLQ评分在8周后数值升高,16周后升高显著(P<0.05).园艺疗法可有效缓解大学生抑郁和焦虑症状,提升生命意义感,且具有时间累积效应,值得推广.