分析著录,综合著录等教学改革之探讨

摘要

分析著录、综合著录在传统的中文图书著录案例及中文文献编目教材和专著中都是作为辅助著录,并按先分析著录后综合著录这样的顺序编排的。我国1985年颁布的《普通图书著录规则》一改传统之做法,将综合著录置于分析著录之前,并将综合款目归入通用款目之范畴(这无疑是正确的,尽管它在理论阐述上还不够准确全面)。但是在此之后出版的几部主要中文文献编目教材和专著,仍按先分析著录后综合著录顺序编排,并且都将丛书、多卷书的著录另列一章放在综合著录之后,如李纪有、余惠芳编著的《图书馆目录》,黄俊贵、罗健雄编著的《新编图书馆目录》,傅椿徽主编的《图书馆文献编目》等。教材这样编排,使用这些教材的教学单位当然也多照此顺序讲解了。笔者认为,编目教材和编目教学如此安排存在以下两个问题。