中学物理课堂教学知法并行新模式的构建与实践——试卷讲评课知法并行教学新模式

摘要

完整的试卷讲评课应包括课前准备、课上实施和课后检验三部分,想要“效在课上”,就要“功在课前”“验在课后”。试卷讲评课的16字方针为“试卷辨析、评重讲难、变式演绎、整理反思”。(一)课前要求1.研究试卷。考试的主要目的之一就是考查学生对知识点的掌握情况。及时批改并做好试卷分析是上好试卷讲评课的基础。命题的依据是教材、教参和《课程标准》,所以教师应吃透教材,研究教参,熟悉《课程标准》,吃透试卷内容,了解命题特点、考查范围、试题难易度、信度、效度、区分度等。2.统计分析。逐题进行得分率统计,按难度系数将卷面试题粗略划分为“难题”“中档题”和“送分题”三个层次。根据试卷反映出的整体难度情况,决定是以难度顺序进行查漏补缺式备课,还是以领会知识的顺序搭配考题备课。