异曲同工 打造高效课堂——初中英语七年级（上）Unit5设计、反思及点评：教学设计及反思（一）

摘要

萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”“同课异构”的魅力正在于此，它引发每一位参与者思想的交流与智慧的碰撞，理性地反思自己的课堂，促发教育智慧，提升教学水平，提高课堂实效。