教师教学质量评价的量化模型研究

摘要

科学定量的评教方法,对教师能起到激励和导向作用．本文在分析传统量化方法弊端的基础上,引进T标准分,旨在消除评教主体的评价尺度差异,计算每位教师的教学得分,使评教工作更加科学、合理．