现代信息技术与“自主式开放型”课堂相融合的课程改革与实践教学研究——以“道路工程制图”高职课程为例

摘要

随着现代信息技术的日新月异,培养高职学生结合现代化手段自主学习成为高职院校教师研究教学的一个方向,本论文在结合现代信息技术的基础上,与“自主式开放型”课堂相融合,以“道路工程制图”课程为例,探索联合式的课程改革与实践教学,为高职教学研究提供参考。