新媒体环境下新生入馆教育实践与思考—— 以河北经贸大学图书馆为例

摘要

新媒体环境下,高校图书馆入馆教育形式和当代大学生的行为需求都发生了巨大变化.河北经贸大学图书馆利用rap音乐赋能新生入馆教育,综合使用图文、海报、说唱音乐、视频及闯关游戏,三维导航和实地参观等形式开展新生入馆教育,极大地激发了学生的学习兴趣.高校图书馆应尽快探索新生入馆教育的培训方式,积极应对当代大学生的行为需求变化,提高新生入馆教育的质量.